2023年7月9日—2023年7月22日，江苏省青年教师助力成长培训项目“教师基本素养培训（职业教育研究方法）”在江苏理工学院顺利举行，来自全省60余高职院校的80名教师参加了此次培训。本次培训由江苏理工学院职业教育学部具体承办，为保证培训质量，职业教育学部专门成立了培训项目小组，小组根据省级培训要求，将此次培训分为两期举行，第一期培训时间为2023年7月9日—7月15日，第二期培训时间为2023年7月16—7月22日。
本次培训内容分为“职教理论”“论文写作”“科研方法”“项目申报”“论文投稿”“科研实践”六大模块，邀请了省内外资深的专家授课，面对面、手把手地为学员教授职业教育科研方法与论文写作技巧。本次培训主要以研讨和案例分析为主要学习方式，让学员置身在一定的问题情境中，通过与同伴讨论，向专家请教，更加深入地了解职业教育的理论知识和实际操作技能，做中学，学中做，培训结束后能直接学以致用，提高科研能力。
培训期间，有的专家积极引导学员对自己要研究的问题进行挖掘，并要求学员把主问题分解成若干个子问题，共同分析主问题与子问题的原因、解决对策等；有的专家以自己成功的申报书和高质量论文为例，逐字逐句地教学员写作规范和技巧；有的专家还会从自我的成长历程出发，鼓励学员敢于做科研，在做科研中实现职业发展。这些别开生面的讲座形式极大地调动了学员做科研的积极性，使他们在做科研这一赛道里有了质的飞跃。
经过一周培训后，每位学员根据培训所感所悟，结合自己的专业领域，提交了一篇学术论文和一份课题申报书，项目指导团队专家做了精心修改并进行了面对面的交流与指导。项目小组精心挑选了较为典型的四位老师作为案例展示，深刻剖析论文写作和课题申报过程中出现的问题，从而真正提高参培教师的科研能力。学员们表示，这种“实战”式的展示与指导能够进一步提高他们的科研水平，唤醒他们内心做科研的自觉，对今后的论文写作和课题申报都有非常大的作用。（图/文 职业教育学部 王文静；审核/彭明成）
